千万别错过幼儿园学前让孩子学习英语读书的最佳年龄

　　　　　　　　　　　　　　　　————学字母，背诗歌，读诗歌, 读故事，读文章

　　人们听语言教育专家和英语教育机构关于别错过语言学习的最佳年龄让孩子学习英语的说法已经有几十年了。人们似乎已经接受了这种说法，从幼儿园就开始学英语十几年前就不再是新鲜事了。如今从幼儿园开始学英语的孩子们已经上了初中、高中，有的已经上了大学甚至工作了。但是没有哪位家长敢保证说孩子在幼儿园就开始学英语，初、高中英语的成绩就一定会好。事实上，很多早学英语的孩子中学的英语成绩并不比晚学得好，这种情况随便在初中、高中找一个班一问便知不少见。

　　 有一个陈雷英语课外班的学生家长给我说过这样一个情况，她同事的孩子在幼儿园就参加了一个英语课外班，上了一年级，学校也开设了英语课程，孩子在班上表现得特别好，孩子和家长都挺高兴。因为幼儿园学的英语学习见了效，便又继续在课外班学了一年。课外班学习的内容和校内学习的内容很相似，孩子在班上听课浮躁也不太认真，到了小学高年级英语反而不好了，初中、高中英语一直是孩子最薄弱的课程，家长为此非常苦恼。孩子没错过英语学习的最佳时期，怎么英语反而成了最差的课程呢？没错，孩子是没有错过英语的最佳时期，很早就开始了学习英语，但主要只是学了一些不同题目的口头日常英语会话，如问候语，介绍，时间，颜色，道歉，买东西，问路，家庭 成员，职业等等，也有的似懂非懂的背了一些儿歌，学唱了一些英语歌曲。

　　 这些个不同题目的会话只有内容的不同，没有深度上的差异。即便是这些本来很简单的会话，由于在日常生活中根本用不上，孩子逐渐把大部分内容忘记了。孩子虽然早早的学了英语，但是错过了学习用英语读书识字的最佳时时期，六年的学习，就像是在围绕着山脚兜圈子，兜了一圈又一圈；又像是把皮球往水里按，按下去又上来，总是漂在水面上。

　　 随着生活水平的提高、孩子发育的提前以及教育技术的发展，学生读书识字的年龄已经大大提前了。如今学前班能读书的孩子已经不罕见，一、二年大部学生都学会读书了，三年级结束没有学生不会读书了。孩子学习读书识字的最佳年龄，根据不同的智力情况应该在4到9岁。各位家长可以在一、二年之内亲眼看着自己的孩子学会用汉语读书，难道不想亲眼看着自己的孩子同时学会用英语读书？！

　　 所以说，家长一定要改变只注重学习日常英语会话的英语学习方式，高度重视对孩子进行英语读书识字的教育，走一条实际、高效的英语学习道路，为孩子解决一生英语学习的难题。

　　 请看学习陈雷英语的幼儿园、学前小朋友读英语诗歌、故事、文章的录像，他们到二、三年级读英语小说是水到渠成的事情了。

欢迎全国各地幼儿园合作或加盟 共同打造非同凡响的英语特色幼儿园

　　陈雷英语总部的教学指导通过网络可以延伸到各地幼儿园的课堂，各地幼儿园均可开展陈雷英语教学。教师只需有高中英语水平和有一定的控制课堂的能力，经过一天培训即可上岗。合作幼儿园需要在教室里配备可以上网的多媒体投影仪或液晶电视，陈雷英语总部的老师通过qq或msn视频和合作幼儿园的老师共同完成教学任务。

欢迎来电或网上洽谈：

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迅速膨胀幼儿园规模的一条捷径园

 

幼儿园蓄水池理论：
　　一个有三百名学生的幼儿园已经是一个相当规模的幼儿园了，要想增加幼儿园人数是件相当困难的事情。不少幼儿园几年甚至更长的时间规模没有发展。原因之一是幼儿园越来越多，孩子却越来越少，为了生存，大家都拼命提高教学质量、服务质量，办出特色，或利用位置的优势来吸引学生。
原因之二是每年都有一批孩子离开幼儿园去上小学或学前班。例如每年9月份一个300人的幼儿园一下子走了100个最高年级的孩子，只剩下200人，结果到第二年的春天才又陆陆续续招到300人。
　　要想让幼儿园迅速膨胀，只有两个办法：一个是继续提高教学质量 、服务质量，多招生。第二条就是把毕业的孩子全留住，形成蓄水池的效应。怎样留住这些毕业的孩子呢？办小学肯定不是轻易可以考虑的，在英语单科上留住孩子是很现实可行的。
　　 陈雷英语是一种已经汉语语文化的教学方法，有极其严格、规范、成熟的教学方法和步骤让孩子建立一定的英语思维能力和学习能力 ，迅速地实现英语扫盲，从入门到读书不走任何弯路，就象汉语语文教学一样，一年级小学生开始学习拼音和识字，b（波）、p（坡）、m（摸）、f（佛），一人大，二人天。到了三、四年级，学习再不好的孩子也能读书了。陈雷英语把家庭英语教育简化成一个所有家长都能轻而易举做到的事情，还结合国家的课程标准，帮助学生学好学校的英语课程，让低年级的学生参加高年级的英语考试，并轻松取得好成绩。
　　 在幼儿园实现蓄水池效应，就是要在中班和大班（指学前班和学前下一年级班）严格规范地开设陈雷英语，让学生在上学前达到相当的英语识读能力，并让家长清楚地知道再继续学习一年、二年将要达到的程度，继续整班留在幼儿园，利用周末或晚上的时间进行学习，或干脆办由幼儿园寄宿制的辅导站，白天将孩子送到某小学上学，晚上或周末接孩子来寄宿，学英语兼做其它功课的辅导。只需一、二年的时间就会教出一批让社会刮目相看的高水平的学生，随着这些小学生英语水平的不断提高（三年级读英语小说，参加五、六年级或初中英语考试），幼儿园的英语特色就越来越有核心竞争力（别人很难追赶）。这些小学生成了幼儿园教学成就的展示，会给关心孩子英语教育的人以极大的振撼。
　　 学生考上北大、清华是高中的招牌，学生考上重点高中的人数多是初中的招牌，能就近就读好的初中是小学的招牌。
由于小孩子6岁就离开了幼儿园，孩子以后的成就很难算到幼儿园身上。通过从幼儿园起步，严格、规范、系统、高效的英语教学，培养一批相当英语水平的小学生可以使幼儿园同其它幼儿园彻底拉开距离，推动幼儿园的招生，这样既蓄起了水又增加了水源，两个效应加在一起就可以使幼儿园以较快的速度膨胀成长，实现超常的发展。
　　德州英汉双语学校愿意为加盟幼儿园提供严格、规范、系统的教学方案，并提供师资培训，再培训，岗位指导，使学生按着既定的教学目标，在规定的时间内，达到规定的水平，帮助加盟幼儿园实现规模膨胀。
　　希望有学前班和大班的幼儿园抓住机遇，尽早培养出一批英语水平很高的学生，在激烈的竞争中取得优势。